Denizli'de Şubat ayı atamaları ile atanan 30 bin öğretmenin adaylık sürecin ilk altı aylık dönemi değerlendirildi.
Merkezefendi Barbaros Kız İmam Hatip Lisesi Konferans Salonunda gerçekleştirilen toplantıya Vali Yardımcısı Ali Şanlıer, Denizli Büyükşehir Belediye Başkanı Osman Zolan, İl Milli Eğitim Müdürü Mahmut Oğuz, Merkezefendi Kaymakamı Şükrü Görücü, Pamukkale Kaymakamı Veysel Beyru, Merkezefendi Belediye Başkanı Muhammet Şubaşıoğlu, İl Milli Eğitim Müdür Yardımcısı Ragıp Çelik, Şube Müdürü Vedat Balkaya, Pamukkale İlçe Milli Eğitim Müdürü Reşat Erdoğan, Merkezefendi İlçe Milli Eğitim Müdürü Adem Kılınç, eğitim uzmanları ve aday öğretmenler katıldı.
Değerlendirme toplantısının açılış konuşmasında İl Milli Eğitim Müdürü Mahmut Oğuz "Eğitim yöneticileri olarak bu camiaya nasıl örnek olabiliriz için çalışıyoruz. Her gün yeni bir şeyler kazanarak yenilikler içerisinde olalım ve güzellikler katalım. Siz değerli öğrencilerimizin yüzleri güldüğü takdirde yapamayacağımız başarılı olamayacağımız hiçbir iş yok. Adaylık eğitim sürecinde Denizli İl Milli Eğitim Müdürlüğü olarak hemen hemen her gün yönetici arkadaşlarımızla sizlerin çalışmalarını değerlendiriyoruz. Olası bir sıkıntı ve probleminiz halinde bizlere ulaşabilirsiniz. 6 aylık adalık eğitim süreciniz bittiğinde ilimizden görev yerlerinize giderken iyi bir intiba bırakmak istiyoruz. Birazdan Sayın Bakanımız ve Başbakanımız telekonferansla sizlere ve 81 ildeki tüm aday öğretmenlerimize hitap edecek. Hepinize başarılar diliyorum" dedi.
Denizli İl Milli Eğitim Müdürü Mahmut Oğuz'un konuşmasının ardından Aday Öğretmenler adına Süreçle ilgili değerlendirme konuşmasını öğretmen Mustafa Dokuz yaptı. Değerlendirme toplantısının yanı sıra aday öğretmen yetiştirme süreci okul dışı faaliyet gününde Büyükşehir Belediye Başkanı Osman Zolan ve Merkezefendi Belediye Başkanı Muhammet Subaşıoğlu aday öğretmenlerle bir araya geldi. Büyükşehir Belediye Başkanı Osman Zolan ve Merkezefendi Belediye Başkanı Muhammet Subaşıoğlu tecrübelerini ve deneyimlerini aday öğretmenlere aktardılar.
