Efeler İlçesi Mimar Sinan Anaokulu öğretmen ve öğrencileri Efeler Belediye Başkanı M. Mesut Özakcan'ı ziyaret etti.
Efeler Belediye Başkanı M. Mesut Özakcan'ın bu seferki ziyaretçileri okul öncesi öğrencileri oldu. İnsan Hakları ve Demokrasi haftası kapsamında Mimar Sinan Anaokulu Müdürü Asiye Tunç, Okul Öncesi Öğretmeni Ceyda Erkan ve 15 öğrenci Başkan Özakcan'ı ziyaret ederek, belediyenin çocuklar için gerçekleştirdiği ve planladığı projeler hakkında bilgi aldı.
ÇOCUKLAR SORDU, BAŞKAN CEVAPLADI
Birbirinden sevimli 15 minik öğrenciyi belediye meclis salonunda ağırlayan Özakcan, çocuklara meyve suyu, incir ve çikolata ikramında bulundu. Çocuklardan gelen soruları dikkatle dinleyip, yanıtlayan Özakcan, "Demokrasi anlayışında kabul edilen bir gerçek var ki demokrasinin etkin bir şekilde amacına ulaşması ancak demokrasinin ilke ve değerlerini bilen kişilerle gerçekleşebilir. Bu nedenle demokrasinin geleceği için çocuklar çok önemli rollere sahiptirler. Çocuklarımızda, demokrasi kültürünün ve bilincinin oluşması, seçme-seçilme ve oy kullanma kültürünün kazandırılması, kendi sorunlarını kendi bakış açılarıyla ele aldıkları, katılım ve hoşgörü anlayışının aşılandığı, tolerans-hoşgörü, çoğulculuk, farklı din ve inançlara saygı ve tartışma adabı ile birey ve bireyin önemini de içeren ilkelerin yerleştiği bir demokrasi bilincinin ve kültürünün oluşması büyük önem taşımaktadır. Okul öncesi dönemde demokrasi, küçük çocukların kendi yaşamları hakkında kararlar verebilmeleri anlamına gelmektedir. Bu yaklaşım çocuklar için önemli olan hem özgüven gelişiminde hem de yeteneklerinin gelişiminde bir araç görevi üstlenmektedir. Çocuklar demokratik bir yaklaşımda kendilerini tanımalarına ek olarak sosyal ve grup bilinci ile ilgili de fikir sahibi olabiliyorlar" dedi.
Başkan Özakcan çocukların sorularını tek tek cevaplayarak, minikleri makamında konuk etti. Makam odasını inceleyen miniklerle yakından ilgilenerek bir süre odada misafir eden Özakcan, ziyaretlerinden dolayı teşekkür edip, okullarına gelme sözü vererek minikleri uğurladı.
